پیشینه و مبانی نظری ساختار شخصیت و مکانیزم های دفاعی-روانی
مبانی نظری ساختار شخصیت و مکانیزم های دفاعی - روانی
فصل دوم : مباحث نظری
زيگموند فروید 7
تعريف روانکاوی 15
ساختار شخصیت 18
دیدگاه روان پویشی 34
دیدگاه انسان گرایی 44
دیدگاه صفت 47
نظریه اجتماعی شناختی 49
مکانیزمهای دفاعی 54
تاريخچه مکانیزم دفاعی 58
عملکرد مکانیزم دفاعی 60
ویژگی مکانیزم دفاعی 62
مکانیسم دفاعی و سبکهای مقابله 71
سبکها و مکانیسم های دفاعی - روانی 72
نظریه فروید در مورد مکانیسم دفاعی 79
طبقه بندی مکانیسم دفاعی 81
حمايتهاي تجربي 143
سنجش مکانیزمهای دفاعی 154
انواع آزمونها 156
آزمون علاقه 157
آزمون شخصيت 158
آزمون سازگاري بل 161
آزمون شخصيت مينسوتا 162
روشهاي فرافكني 163
آزمون رورشاخ 165
آزمون دريافت ذهني 166
فصل سوم : بحث و نتيجه گيري
برايند بحث 169
فهرست منابع
منابع فارسی 170
منابع انگلیسی
فصل دوم
مباحث نظري
زیگموند فروید ( 1939 - 1856 )
زیگموند فروید در ششم ماه مه 1856 در فری برگ ، مراوی ( که اکنون پریبر ، چکسلواکی است ) به دنیا آمد . در 1990 ، نام میدان استالین این شهر به میدان فروید تبدیل شد . پدرش تاجر پشم بود که چون در مراوی ورشکست شد ، با خانواده اش ابتدا به لایپزیک و مدتی بعد ، یعنی هنگامی که فروید 4 ساله بود ، به وین نقل مکان کرد . فروید تقریباً مدت 80 سال در وین باقی ماند .
پدر فروید 20 سال از مادرش مسن تر و مردی سختگیر و قدرت طلب بود . فروید هنگامی که پسر خردسالی بود ، ضمن احساس ترس از پدر ، او را دوست می داشت . مادرش حمایت کننده و با محبت بود ، و فروید نسبت به او احساس دلبستگی هوس آلودی داشت . البته این ترس از پدر و کشش جنسی نسبت به مادر چیزی است که بعدها فروید آن را عقده ادیپ نامید ، و چنین به نظر می رسد که این مفهوم از تجارب دوره کودکی وی و یاد آوری آنها گرفته شده باشد . چنانکه خواهیم دید بیشتر نظریه او از ماهیت شرح حال خودش گرفته شده است .
از هشت فرزند خانواده ، فروید توانایی ذهنی بیشتری از خود نشان داد ، وخانواده اش
برای تشویق او تلاش می کردند . اتاق وی تنها اتاق خانه بود که یک چراغ نفتی داشت ، که برای مطالعه روشنایی بهتری ایجاد می کرد ، سایر اعضای خانواده از شمع استفاده می کردند . کودکان دیگر ، که او در برابر آنها رقابت و آزردگی خاطر بیشتری نشان می داد ، اجازه نداشتند به تمرین موسیقی بپردازند ، از بیم آنکه مبادا سر و صدا برای
